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歌曲:《可爱淘》

可爱淘 - 河狸村的小伙伴们 文本歌词

可爱淘
可爱淘 - 河狸村的小伙伴们
词:潘月剑
曲:王龙
我像一只可爱的猫 喵喵
有一个很拽的名字 叫可爱淘
我像一只淘气的猫 喵喵
但我以不惹爸妈生气作为目标
爸妈眼里 我聪明又可爱
老师面前 我伶俐又乖巧
同学们都愿意 和我在一起
迈着 天天向上的步调
可爱淘喵喵 可爱淘
有时会上蹿下跳
可爱淘喵喵 可爱淘
有时会温顺乖巧
传递乐观 把快乐制造
人见人爱可爱淘
传递乐观 把快乐制造
人见人爱可爱淘
我像一只可爱的猫 喵喵
但在学习上从来不把尾巴翘
我像一只淘气的猫 喵喵
但我以不惹爸妈生气作为目标
爸妈眼里 我聪明又可爱
老师面前 我伶俐又乖巧
同学们都愿意 和我在一起
迈着 天天向上的步调
可爱淘喵喵 可爱淘
有时会上蹿下跳
可爱淘喵喵 可爱淘
有时会温顺乖巧
传递乐观 把快乐制造
人见人爱可爱淘
传递乐观 把快乐制造
人见人爱可爱淘
可爱淘 喵喵 可爱淘
有时会上蹿下跳
可爱淘 喵喵 可爱淘
有时会温顺乖巧
传递乐观 把快乐制造
人见人爱可爱淘
传递乐观 把快乐制造
人见人爱可爱淘

可爱淘 - 河狸村的小伙伴们 LRC歌词

[ti:可爱淘]
[ar:河狸村的小伙伴们]
[al:中文儿歌]
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[00:00.00]可爱淘 - 河狸村的小伙伴们
[00:05.77]词:潘月剑
[00:11.55]曲:王龙
[00:17.33]我像一只可爱的猫 喵喵
[00:20.33]
[00:20.93]有一个很拽的名字 叫可爱淘
[00:24.37]我像一只淘气的猫 喵喵
[00:27.67]但我以不惹爸妈生气作为目标
[00:31.07]爸妈眼里 我聪明又可爱
[00:34.54]老师面前 我伶俐又乖巧
[00:37.93]同学们都愿意 和我在一起
[00:42.51]
[00:43.79]迈着 天天向上的步调
[00:50.43]
[00:51.45]可爱淘喵喵 可爱淘
[00:54.82]有时会上蹿下跳
[00:57.75]
[00:58.26]可爱淘喵喵 可爱淘
[01:01.72]有时会温顺乖巧
[01:05.09]传递乐观 把快乐制造
[01:08.59]人见人爱可爱淘
[01:11.97]传递乐观 把快乐制造
[01:15.44]人见人爱可爱淘
[01:18.35]
[01:32.65]我像一只可爱的猫 喵喵
[01:36.20]但在学习上从来不把尾巴翘
[01:39.68]我像一只淘气的猫 喵喵
[01:43.06]但我以不惹爸妈生气作为目标
[01:46.50]爸妈眼里 我聪明又可爱
[01:49.90]老师面前 我伶俐又乖巧
[01:53.36]同学们都愿意 和我在一起
[01:57.99]
[01:59.08]迈着 天天向上的步调
[02:05.91]
[02:06.89]可爱淘喵喵 可爱淘
[02:10.30]有时会上蹿下跳
[02:13.67]可爱淘喵喵 可爱淘
[02:17.11]有时会温顺乖巧
[02:19.60]
[02:20.55]传递乐观 把快乐制造
[02:24.00]人见人爱可爱淘
[02:27.41]传递乐观 把快乐制造
[02:30.89]人见人爱可爱淘
[02:33.69]
[02:34.27]可爱淘 喵喵 可爱淘
[02:37.72]有时会上蹿下跳
[02:40.58]
[02:41.11]可爱淘 喵喵 可爱淘
[02:44.54]有时会温顺乖巧
[02:47.39]
[02:47.98]传递乐观 把快乐制造
[02:51.41]人见人爱可爱淘
[02:54.32]
[02:54.84]传递乐观 把快乐制造
[02:58.29]人见人爱可爱淘

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歌曲赏析

《可爱淘-河狸村的小伙伴们》是一首充满童趣与自然气息的儿童歌曲,通过轻快的旋律和生动的歌词,构建了一个充满友爱的童话世界。

歌曲以河狸村为背景,用拟人化的手法描绘了一群活泼可爱的河狸伙伴。歌词中"摇摇尾巴盖房子"、"排排坐吃果果"等意象,既展现了小动物的生活习性,又赋予其孩童般的纯真特质。重复的"啦啦啦"副歌部分,通过简单上口的音节设计,强化了歌曲的欢乐氛围。

音乐编排上采用明朗的大调式,配合跳跃的节奏型,模仿了溪流潺潺的律动感。打击乐器的运用恰到好处,既模拟了河狸敲打木头的声响,又增添了歌曲的趣味性。间奏部分的口哨音效,更巧妙呼应了森林的自然音景。

这首歌曲的深层价值在于用音乐语言传递了集体协作的快乐。通过河狸们共同筑巢、分享食物的场景,潜移默化地培养了儿童的团队意识。歌曲将自然教育与音乐启蒙完美结合,使听众在旋律中感受到和谐共处的美好。

上一首:我配不上你-吕口口下一首:Colorful-太妍
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