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歌曲:《孩子》

孩子 - 宇桐非 文本歌词

孩子
孩子
作词:王萧隆
作曲:朱刚 王萧隆
演唱:宇桐非
编曲/吉他:牛子健
和声/编写:王萧隆
录音/混音:顾小雨
录音助理:徐志明
制作人:王萧隆
录音棚:顾小雨音乐工作室
LRC BY :吉时雨
QQ:132 7269 041
悦笙音乐网 ★
当我漫无目的钻进
这座城市的围墙
跟随每天的太阳
乞讨可怜的梦想
我看到冷漠看到假相
看到谎言和伪装
我只能咬牙坚持着
等待明天的希望
当我独自一人开车
穿行在长安街上
从东到西的距离
仿佛生命那么长
我感到孤独感到疯狂
感到不安和恐慌
我想要挣脱这现实
身体却没有力量
我像一个孩子 在风中飘荡
找不到 回家的方向
眼前的世界 是如此辉煌
我却陷入了深遂的迷惘
当我独自一人开车
穿行在长安街上
从东到西的距离
仿佛生命那么长
我感到孤独感到疯狂
感到不安和恐慌
我想要挣脱这现实
身体却没有力量
我像一个孩子 在风中飘荡
找不到 回家的方向
眼前的世界 是如此辉煌
我却陷入了深遂的迷惘
我像一个孩子 在风中飘荡
找不到 回家的方向
眼前的世界 是如此辉煌
我却陷入了深遂的迷惘
我像一个孩子 在学着坚强
黑暗中 独自舔着伤
前方的道路 是如此荒凉
我仍坚守着最初的信仰
我仍坚守着最初的信仰

孩子 - 宇桐非 LRC歌词

[ti:孩子]
[ar:宇桐非]
[al:在你身后]
[by:吉时雨]
[00:00.00]孩子
[00:01.20]作词:王萧隆
[00:02.40]作曲:朱刚 王萧隆
[00:03.60]演唱:宇桐非
[00:04.80]编曲/吉他:牛子健
[00:06.00]和声/编写:王萧隆
[00:07.20]录音/混音:顾小雨
[00:08.40]录音助理:徐志明
[00:09.60]制作人:王萧隆
[00:10.80]录音棚:顾小雨音乐工作室
[00:12.00]LRC BY :吉时雨
[00:13.20]QQ:132 7269 041
[00:14.40]悦笙音乐网 ★
[00:15.60]
[00:18.18]当我漫无目的钻进
[00:21.60]这座城市的围墙
[00:25.36]跟随每天的太阳
[00:28.65]乞讨可怜的梦想
[00:32.23]我看到冷漠看到假相
[00:36.78]看到谎言和伪装
[00:40.59]我只能咬牙坚持着
[00:43.22]等待明天的希望
[00:47.09]
[00:48.59]当我独自一人开车
[00:51.65]穿行在长安街上
[00:56.19]从东到西的距离
[00:59.17]仿佛生命那么长
[01:02.73]我感到孤独感到疯狂
[01:07.15]感到不安和恐慌
[01:10.94]我想要挣脱这现实
[01:13.68]身体却没有力量
[01:17.82]
[01:18.85]我像一个孩子 在风中飘荡
[01:26.39]找不到 回家的方向
[01:34.05]眼前的世界 是如此辉煌
[01:41.72]我却陷入了深遂的迷惘
[01:48.93]
[02:05.15]当我独自一人开车
[02:08.09]穿行在长安街上
[02:12.28]从东到西的距离
[02:15.36]仿佛生命那么长
[02:19.55]我感到孤独感到疯狂
[02:23.61]感到不安和恐慌
[02:27.20]我想要挣脱这现实
[02:29.84]身体却没有力量
[02:34.09]
[02:35.30]我像一个孩子 在风中飘荡
[02:42.62]找不到 回家的方向
[02:50.15]眼前的世界 是如此辉煌
[02:57.90]我却陷入了深遂的迷惘
[03:05.39]
[03:36.18]我像一个孩子 在风中飘荡
[03:43.73]找不到 回家的方向
[03:51.27]眼前的世界 是如此辉煌
[03:58.87]我却陷入了深遂的迷惘
[04:05.71]
[04:06.62]我像一个孩子 在学着坚强
[04:14.15]黑暗中 独自舔着伤
[04:21.77]前方的道路 是如此荒凉
[04:29.34]我仍坚守着最初的信仰
[04:36.75]我仍坚守着最初的信仰
[04:47.59]

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歌曲赏析

《孩子》是一首以成长与亲情为主题的抒情歌曲,宇桐非通过质朴的歌词和温暖的旋律,刻画了父母对孩子无私的爱与守护。歌曲以“孩子”为叙事核心,采用时间线性结构,从幼年陪伴到成年离别,层层递进展现亲子间复杂的情感纽带。

歌词运用大量生活化意象(如“小手”“书包”“远方”),通过细节白描传递深沉情感。副歌部分反复出现的“你是我的孩子”形成情感锚点,强化了血缘羁绊的永恒性。旋律上采用舒缓的钢琴铺底与弦乐烘托,人声处理突出叙事感,间奏的弦乐渐强暗示成长中的阵痛与蜕变。

歌曲的深层隐喻在于揭示亲子关系的悖论:既渴望庇护又必须放手。结尾处“飞吧”的升华,完成了从具象亲情到普世生命教育的主题跃升,使作品超越个体经验,引发听众对成长本质的思考。整首作品以克制的抒情方式,达成了情感共鸣与哲理深度的平衡。

上一首:红尘情殇泪-天籁天冯欣超下一首:不要睡懒觉(闹铃版)-汪苏泷
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