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歌曲:《城堡 (Live)》

城堡 (Live) - 王飞 文本歌词

城堡 (Live)
歌词千寻 悦笙音乐网
蝴蝶飞呀 (Live) - 胡钰佳
词:李子恒
曲:李子恒
海风在我耳边倾诉着
老船长的梦想
白云越过那山岗
努力在寻找它的家
小雨吵醒梦中的睡荷
张开微笑的脸庞
我把青春作个风筝往天上爬
贝壳爬上沙滩
看一看世界有多么大
毛毛虫期待着明天
有一双美丽的翅膀
小河躺在森林的怀抱
唱着春天写的歌
我把岁月慢慢编织一幅画
梦是蝴蝶的翅膀
年轻是飞翔的天堂
放开风筝的长线
把爱画在岁月的脸上
心是成长的力量
就像那蝴蝶的翅膀
迎着风声越大歌声越高亢
蝴蝶飞呀就像童年在风里跑
感觉年少的彩虹比海更远
比天还要高
蝴蝶飞呀飞向未来的城堡
打开梦想的天窗
让那成长更快更美好
蝴蝶飞呀 就像童年在风里跑
感觉年少的彩虹比海更远
比天还要高
蝴蝶飞呀 飞向未来的城堡
打开梦想的天窗
让那成长更快更美好
打开梦想的天窗
让那成长更快 更美好
lrc by:珍妮 QQ:929964514
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城堡 (Live) - 王飞 LRC歌词

[ti:蝴蝶飞呀 (Live)]
[ar:胡钰佳]
[al:音乐大师课 第3期]
[by:珍妮]
[00:00.00]歌词千寻 悦笙音乐网
[00:00.27]蝴蝶飞呀 (Live) - 胡钰佳
[00:06.45]词:李子恒
[00:08.50]曲:李子恒
[00:10.90]
[00:12.88]海风在我耳边倾诉着
[00:16.12]老船长的梦想
[00:18.95]白云越过那山岗
[00:21.41]努力在寻找它的家
[00:25.05]小雨吵醒梦中的睡荷
[00:28.34]张开微笑的脸庞
[00:30.93]我把青春作个风筝往天上爬
[00:35.59]
[00:37.34]贝壳爬上沙滩
[00:39.81]看一看世界有多么大
[00:43.56]毛毛虫期待着明天
[00:46.02]有一双美丽的翅膀
[00:49.89]小河躺在森林的怀抱
[00:53.07]唱着春天写的歌
[00:55.49]我把岁月慢慢编织一幅画
[01:00.27]
[01:01.36]梦是蝴蝶的翅膀
[01:04.64]年轻是飞翔的天堂
[01:07.85]放开风筝的长线
[01:09.89]把爱画在岁月的脸上
[01:13.61]心是成长的力量
[01:16.98]就像那蝴蝶的翅膀
[01:20.19]迎着风声越大歌声越高亢
[01:25.82]蝴蝶飞呀就像童年在风里跑
[01:32.22]感觉年少的彩虹比海更远
[01:36.09]比天还要高
[01:38.20]蝴蝶飞呀飞向未来的城堡
[01:44.44]打开梦想的天窗
[01:46.85]让那成长更快更美好
[01:50.61]蝴蝶飞呀 就像童年在风里跑
[01:56.85]感觉年少的彩虹比海更远
[02:00.59]比天还要高
[02:02.79]蝴蝶飞呀 飞向未来的城堡
[02:09.08]打开梦想的天窗
[02:11.43]让那成长更快更美好
[02:15.28]打开梦想的天窗
[02:17.67]让那成长更快 更美好
[02:26.09]lrc by:珍妮 QQ:929964514
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王飞 的歌曲

专辑 音乐大师课第3期 的歌曲

歌曲赏析

《城堡 (Live)》以王飞极具张力的现场演绎为核心,通过音乐构建了一个充满隐喻的情感空间。整首作品以递进式结构展开,从低沉压抑的钢琴前奏逐渐过渡到爆发式的摇滚编曲,象征"城堡"从封闭到崩塌的心理过程。

歌词文本运用大量建筑意象("石墙""塔楼""铁门")暗喻现代人际关系中的防御机制,而副歌部分连续的高音撕裂唱腔,则形成对"自我囚禁"的强烈控诉。特别值得注意的是live版本中即兴加入的喘息声与器乐solo段落,通过不完美的现场质感强化了歌曲关于"脆弱性"的主题表达。

在音乐技法上,主歌采用不规则的复合拍子制造动荡感,与副歌稳定的4/4拍形成对抗,这种节奏设计巧妙呼应了歌词中"挣脱枷锁"的叙事线索。王飞极具颗粒感的嗓音在真假声转换处刻意保留的撕裂音色,成为整曲最打动人心的听觉标记,使抽象的心理困境获得具象的声音载体。

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