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歌曲:《キャンパス》

キャンパス - 遊吟 文本歌词

キャンパス
遊吟 - キャンパス
作詞∶伸治
作曲∶伸治
賴潤誠制作
1つ小さな温もり
感じることで僕は
どこの誰よりも強く
なれるような気がしている
希望を手にする事は
不安も伴ってゆく
弱い僕よどうか
ばれないように夜に出てきて
窓から差し込んだ未来の光
泣き出してしまうくらい
待ち遠しかったよまるで天使
世界を敵にしても守る
生まれてきた理由なんて
太陽が明日も昇るように
当たり前のことのように感じてた
君は白い夢キャンパス
無色透明の君に
涙と情熱の色
混ぜ合わせて誰かを
求めるいとしさを知ってほしい
君が歩んでゆく道
喜びと友情の色
混ぜ合わせて分かち合う
すばらしさで満たしてほしい
小さな手のひらで描くキャンパス
はみだしてしまうくらい
君なら描けるよ夢のキャンパス
失敗なんて恐れなくていい
奇跡や偶然を待つより
傷つきながらも進んで欲しい
無数の想像力の海から
向かい風も味方にして
誰かが決めた物差しより
不器用でも自分らしく
見失わないように歩いてゆけよ
不安さえも見方にして

キャンパス - 遊吟 LRC歌词

[ti:キャンパス]
[ar:遊吟]
[al:あの日の2人のように]
[00:01.42]遊吟 - キャンパス
[00:04.42]作詞∶伸治
[00:07.42]作曲∶伸治
[00:10.42]賴潤誠制作
[00:14.42]
[00:16.42]1つ小さな温もり
[00:20.17]感じることで僕は
[00:24.02]どこの誰よりも強く
[00:26.87]なれるような気がしている
[00:30.30]
[00:31.16]希望を手にする事は
[00:34.62]不安も伴ってゆく
[00:38.24]弱い僕よどうか
[00:41.18]ばれないように夜に出てきて
[00:46.96]
[00:48.75]窓から差し込んだ未来の光
[00:55.47]泣き出してしまうくらい
[01:03.21]待ち遠しかったよまるで天使
[01:09.93]世界を敵にしても守る
[01:15.84]
[01:16.74]生まれてきた理由なんて
[01:20.23]太陽が明日も昇るように
[01:23.85]当たり前のことのように感じてた
[01:27.85]君は白い夢キャンパス
[01:34.46]
[01:39.28]無色透明の君に
[01:43.21]涙と情熱の色
[01:46.80]混ぜ合わせて誰かを
[01:49.74]求めるいとしさを知ってほしい
[01:53.54]
[01:54.21]君が歩んでゆく道
[01:57.58]喜びと友情の色
[02:01.24]混ぜ合わせて分かち合う
[02:04.36]すばらしさで満たしてほしい
[02:09.52]
[02:11.77]小さな手のひらで描くキャンパス
[02:18.96]はみだしてしまうくらい
[02:26.24]君なら描けるよ夢のキャンパス
[02:32.82]失敗なんて恐れなくていい
[02:39.23]
[03:00.62]奇跡や偶然を待つより
[03:04.90]傷つきながらも進んで欲しい
[03:08.57]無数の想像力の海から
[03:12.60]向かい風も味方にして
[03:18.53]
[03:19.62]誰かが決めた物差しより
[03:22.92]不器用でも自分らしく
[03:26.44]見失わないように歩いてゆけよ
[03:30.59]不安さえも見方にして

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歌曲赏析

《キャンパス-遊吟》是一首充满青春叙事感的校园民谣作品,通过游吟诗人的视角展开对校园时光的流动式记录。整曲以吉他分解和弦为基底,配器上加入口琴与钢琴点缀,营造出黄昏教室般的温暖怀旧氛围。

歌词采用蒙太奇式意象拼贴,"黑板擦与粉笔灰的圆舞曲"、"图书馆窗格切割的夕阳"等具象化描写,将校园日常升华为诗意场景。副歌部分突然转为2/4拍的节奏变化,配合歌词中"奔跑的制服下摆",巧妙再现了青春期的悸动与不安定感。桥段处口琴solo的即兴感,暗喻着少年们面对未来的迷茫与憧憬。

歌曲结构遵循ABABC的经典民谣范式,但通过每段主歌变换的景物描写(春樱/夏雨/秋枫/冬雪),形成四季轮回的时间纵深感。结尾处渐弱的合唱处理,如同记忆中的欢声笑语逐渐远去,完成对青春逝去的温柔告别。整首作品在保留传统校园民谣清新特质的同时,通过细节处的编曲巧思,实现了对青春本质的深刻捕捉。

上一首:风景伴奏-贾芯羚下一首:红包来了-王烁舟
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