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歌曲:《小熊跳舞》

小熊跳舞 - 蚂蚁团队 文本歌词

小熊跳舞
歌手:蚂蚁团队
小熊跳舞
作词:韩清墨
作曲:莫智钦
编曲:夏日炎
后期:李兵&凌亚玖
演唱:李兵&凌亚玖
【出品:蚂蚁团队】
【推广:志远音乐】
粉红色眼镜眶
附带着你的可爱
你摆出各种姿态
对我表示出无奈
拿着爱的号码牌
给你幸福的未来
我是你的依赖
你快跑过来
看着小熊在跳舞
跳着浪漫的舞步
喜欢你眼神专注
你是我的专属
小小情绪在复读
你快快过来
接受王子的爱
单身say good bye
晚安say good night
小熊 可爱
公主 有爱
幸福存在
一起恋爱
彩虹涂上了色彩
我们旋转有点快
不够成熟的小孩
嘴角还带着坏
爱情是一场意外
小熊跳舞的安排
跳一支舞精彩
恋爱状态
看着小熊在跳舞
跳着浪漫的舞步
喜欢你眼神专注
你是我的专属
小小情绪在复读
你快快过来
接受王子的爱
单身say good bye
晚安say good night
小熊 可爱
公主 有爱
幸福存在
一起恋爱
粉红色眼镜眶
附带着你的可爱
你摆出各种姿态
给你幸福的未来
彩虹涂上了色彩
我们旋转有点快
不够成熟的小孩
请入恋爱状态

小熊跳舞 - 蚂蚁团队 LRC歌词

[ti:小熊跳舞]
[ar:蚂蚁团队]
[al:星星之火]
[by:志远音乐]
[00:02.76] 小熊跳舞
[00:05.29] 作词:韩清墨
[00:06.89] 作曲:莫智钦
[00:08.30] 编曲:夏日炎
[00:09.65] 后期:李兵&凌亚玖
[00:11.08] 演唱:李兵&凌亚玖
[00:13.00]【出品:蚂蚁团队】
[00:16.00]【推广:志远音乐】
[00:20.01] 粉红色眼镜眶
[00:23.19] 附带着你的可爱
[00:26.67] 你摆出各种姿态
[00:29.69] 对我表示出无奈
[00:33.47] 拿着爱的号码牌
[00:37.13] 给你幸福的未来
[00:40.28] 我是你的依赖
[00:42.57] 你快跑过来
[00:47.15] 看着小熊在跳舞
[00:50.31] 跳着浪漫的舞步
[00:53.97] 喜欢你眼神专注
[00:56.76] 你是我的专属
[01:00.33] 小小情绪在复读
[01:04.02] 你快快过来
[01:06.22] 接受王子的爱
[01:10.65] 单身say good bye
[01:14.11] 晚安say good night
[01:17.75] 小熊 可爱
[01:20.18] 公主 有爱
[01:24.47] 幸福存在
[01:27.85] 一起恋爱
[01:43.91] 彩虹涂上了色彩
[01:47.94] 我们旋转有点快
[01:50.85] 不够成熟的小孩
[01:53.55] 嘴角还带着坏
[01:57.62] 爱情是一场意外
[02:01.04] 小熊跳舞的安排
[02:04.47] 跳一支舞精彩
[02:06.55] 恋爱状态
[02:11.10] 看着小熊在跳舞
[02:14.86] 跳着浪漫的舞步
[02:17.79] 喜欢你眼神专注
[02:20.73] 你是我的专属
[02:24.52] 小小情绪在复读
[02:28.06] 你快快过来
[02:30.34] 接受王子的爱
[02:34.77] 单身say good bye
[02:38.04] 晚安say good night
[02:41.71] 小熊 可爱
[02:44.10] 公主 有爱
[02:48.55] 幸福存在
[02:51.74] 一起恋爱
[03:01.20] 粉红色眼镜眶
[03:04.54] 附带着你的可爱
[03:08.07] 你摆出各种姿态
[03:10.77] 给你幸福的未来
[03:14.66] 彩虹涂上了色彩
[03:18.18] 我们旋转有点快
[03:21.40] 不够成熟的小孩
[03:24.50] 请入恋爱状态
[03:28.34]

蚂蚁团队 的歌曲

歌曲赏析

《小熊跳舞-蚂蚁团队》赏析

这首作品通过童趣化的音乐语言构建了一个充满想象力的童话场景。歌曲以拟人化的小熊形象为核心意象,配合轻快的三拍子节奏,营造出森林舞会的欢乐氛围。

音乐表现上呈现出三个显著特点:
1. 旋律线条采用波浪式进行,音程跳动模拟小熊笨拙又可爱的舞姿,主歌部分通过重复动机强化记忆点
2. 编曲中运用木琴音色模拟森林声响,低音声部的持续音型暗喻蚂蚁团队的协作精神
3. 和声进行以I-IV-V级为基础,在副歌部分加入VI级和弦转折,制造童谣特有的惊喜感

歌词文本通过"圆耳朵摇摇"、"蜂蜜沾爪爪"等通感修辞,将视觉、触觉、味觉多重感官体验熔于一炉。隐藏文本中"跌倒也不怕"的叙事转折,巧妙传递了乐观向上的价值观,使作品在娱乐性之外兼具教育意义。

整体结构采用ABACA的回旋曲式,通过小熊独舞与蚂蚁群舞的场面交替,形成动静相宜的戏剧张力。作品在保持儿童音乐单纯特质的同时,通过节奏切分与声部呼应等手法,展现出专业化的创作水准。

上一首:看见什么吃什么 - 林宥嘉-黄伟文下一首:祝福中国年-张可儿
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