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歌曲:《黄梅戏-对花》

黄梅戏-对花 - 戏曲 文本歌词

黄梅戏-对花
黄梅戏-对花
女:郎对花姐对花 一对对到田埂下
女:丢下一粒籽 男:发了一颗芽
女:么秆子么叶 男:开的什么花
女:结的什么籽 男:磨的什么粉
女:做的什么粑 此花儿叫做
合:呀得儿呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂得儿喂的喂上喂
叫做什么花
女:郎对花姐对花 一对对到田埂下
男:丢下一粒籽 女:发了一颗芽
男:红秆子绿叶 女:开的是白花
男:结的是黑籽 女:磨的是白粉
男:做的是黑粑 女:此花儿叫做
合:呀得儿呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂得儿喂的喂上喂
叫做荞麦花
女:郎对花姐对花 一对对到塘埂下
女:长子打把伞 男:矮子戴朵花 女:此花儿叫做
合:呀得儿呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂得儿喂的喂上喂
叫做什么花
女:郎对花姐对花 一对对到塘埂下
男:长子打把伞 女:矮子戴朵花 此花儿叫做
合:呀得儿呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂得儿喂的喂上喂
叫做莲蓬花

黄梅戏-对花 - 戏曲 LRC歌词

[ti:对花]
[ar:黄梅戏]
[00:00.23]黄梅戏-对花
[00:03.23]女:郎对花姐对花 一对对到田埂下
[00:19.52]女:丢下一粒籽 男:发了一颗芽
[00:25.53]女:么秆子么叶 男:开的什么花
[00:29.88]女:结的什么籽 男:磨的什么粉
[00:35.34]女:做的什么粑 此花儿叫做
[00:40.10]合:呀得儿呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂得儿喂的喂上喂
[00:47.44]叫做什么花
[00:52.40]
[00:54.59]女:郎对花姐对花 一对对到田埂下
[01:02.25]
[01:03.72]男:丢下一粒籽 女:发了一颗芽
[01:09.52]男:红秆子绿叶 女:开的是白花
[01:14.56]男:结的是黑籽 女:磨的是白粉
[01:18.81]男:做的是黑粑 女:此花儿叫做
[01:24.29]合:呀得儿呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂得儿喂的喂上喂
[01:30.72]
[01:31.55]叫做荞麦花
[01:37.91]女:郎对花姐对花 一对对到塘埂下
[01:47.23]女:长子打把伞 男:矮子戴朵花 女:此花儿叫做
[01:56.04]合:呀得儿呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂得儿喂的喂上喂
[02:03.36]叫做什么花
[02:09.85]女:郎对花姐对花 一对对到塘埂下
[02:18.47]
[02:19.93]男:长子打把伞 女:矮子戴朵花 此花儿叫做
[02:27.80]合:呀得儿呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂得儿喂的喂上喂
[02:35.24]叫做莲蓬花
[02:36.24]

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歌曲赏析

《对花》是黄梅戏经典唱段之一,以活泼欢快的旋律和充满生活气息的歌词展现了民间艺术的独特魅力。

音乐特色


1. 旋律灵动:采用黄梅戏典型的五声音阶,节奏明快,通过跳跃的音符和重复乐句营造出对歌的趣味性,宛如田间地头的即兴唱和。
2. 方言韵味:唱词使用安庆方言,尾音婉转上扬,辅以“呀嗬嘿”等衬词,凸显地方戏曲的质朴与生动。

文学赏析


1. 意象清新:以“花”为媒介,通过四季花卉(如“正月里开的是迎春花”)串联自然时序,暗喻生命更迭与农耕文化的诗意。
2. 对唱巧思:采用男女问答形式,一问一答间展现劳动人民的智慧与幽默,如“此花叫做呀嗬呀嗬嘿”,既考验即兴能力,又强化戏剧互动感。

文化内涵


作品扎根民间,以通俗语言传递乐观精神,反映了传统社会中以歌传情、以乐抒怀的生活哲学。其艺术价值在于将劳动场景升华为舞台表演,成为黄梅戏“接地气”美学的典范。

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