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歌曲:《十年.》

十年. - 花吃了那女孩 文本歌词

十年.
还有多少个十年
词曲:叶圣涛
混音:小平
编曲:孔凡东,项知廉
演唱:群星(张丰毅&张智霖&温兆伦&马可&尉迟琳嘉&张睿)
歌词分享QQ122121036
那些年我们曾朝夕相向
一起玩笑一起惆怅
这些年我们也有过彷徨
为了生活也为了理想
一转念却已过了十年
那些孤独只能与你讲
有过些成功我们一起分享
期待下个精彩的开场
还有多少个十年
能勇敢做热血青年
还有多少个十年
能坚持当初的信念
还有多少个十年
能不忘怀回忆点点
还有多少个十年
能记起青春的容颜
Come on
哒哒哒……
啊呜
哈哈哈 又来了
一转眼又度过了十年
我们依然淋漓酣畅
多少人过客般你来我往
总有些人他实属难忘
还有多少个十年
能勇敢做热血青年
还有多少个十年
能坚持当初的信念
还有多少个十年
能不忘怀回忆点点
还有多少个十年
能记起青春的容颜
No ~o
歌词分享QQ122121036
还有多少个十年 十年
勇敢做热血青年 热血青年
还有多少个十年 十年
能坚持当初的信念 哦
还有多少个十年 十年
能不忘怀回忆点点 努力奋斗
还有多少个十年 十年
能记起青春的容颜 No
还有多少个十年 十年
能不忘怀回忆点点 来吧
还有多少个十年 十年
能记起青春的容颜 再见青春
多少年总希望随心所向
不谈工作也不谈理想
这样的旅程也不用太长
哪怕就只有两天一夜
歌词分享QQ122121036

十年. - 花吃了那女孩 LRC歌词

[ti:还有多少个十年]
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[00:00.00]还有多少个十年
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[00:02.58]词曲:叶圣涛
[00:04.13]混音:小平
[00:05.72]编曲:孔凡东,项知廉
[00:08.50]演唱:群星(张丰毅&张智霖&温兆伦&马可&尉迟琳嘉&张睿)
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[00:25.95]
[00:32.37]那些年我们曾朝夕相向
[00:35.84]一起玩笑一起惆怅
[00:39.66]这些年我们也有过彷徨
[00:43.28]为了生活也为了理想
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[00:47.29]一转念却已过了十年
[00:50.74]那些孤独只能与你讲
[00:54.65]有过些成功我们一起分享
[00:58.30]期待下个精彩的开场
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[01:06.20]还有多少个十年
[01:09.51]能勇敢做热血青年
[01:13.41]还有多少个十年
[01:16.93]能坚持当初的信念
[01:20.87]还有多少个十年
[01:24.57]能不忘怀回忆点点
[01:28.34]还有多少个十年
[01:32.04]能记起青春的容颜
[01:34.74]
[01:35.84]Come on
[01:38.11]哒哒哒……
[01:49.89]啊呜
[01:50.94]哈哈哈 又来了
[01:52.86]一转眼又度过了十年
[01:56.58]我们依然淋漓酣畅
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[02:07.76]还有多少个十年
[02:11.28]能勇敢做热血青年
[02:15.20]还有多少个十年
[02:18.68]能坚持当初的信念
[02:22.49]还有多少个十年
[02:26.41]能不忘怀回忆点点
[02:30.17]还有多少个十年
[02:33.75]能记起青春的容颜
[02:36.57]
[02:37.72]No ~o
[02:40.76]歌词分享QQ122121036
[02:58.66]还有多少个十年 十年
[03:02.36]勇敢做热血青年 热血青年
[03:06.30]还有多少个十年 十年
[03:09.77]能坚持当初的信念 哦
[03:13.36]还有多少个十年 十年
[03:17.29]能不忘怀回忆点点 努力奋斗
[03:20.79]还有多少个十年 十年
[03:24.63]能记起青春的容颜 No
[03:28.38]还有多少个十年 十年
[03:32.12]能不忘怀回忆点点 来吧
[03:35.60]还有多少个十年 十年
[03:39.49]能记起青春的容颜 再见青春
[03:43.33]
[03:45.83]多少年总希望随心所向
[03:48.92]不谈工作也不谈理想
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[03:52.82]这样的旅程也不用太长
[03:56.39]哪怕就只有两天一夜
[04:02.20]歌词分享QQ122121036
[04:09.27]

花吃了那女孩 的歌曲

歌曲赏析

《十年.-花吃了那女孩》是一首充满隐喻与诗性张力的作品,通过"花"与"女孩"的意象交织,构建出关于时间、成长与情感异化的现代寓言。

意象解构:
"花"作为核心意象具有双重象征——既是自然生命的绽放,又暗含吞噬性的危险。歌词中"花吃了那女孩"的悖论式表达,将美好与毁灭并置,隐喻青春在时光中的被动消解。这种植物拟人化的手法,赋予时间以具象的侵略性。

时间叙事:
"十年"的时间跨度形成叙事框架,但歌词刻意模糊线性逻辑,通过碎片化场景(如"褪色的发卡""腐烂的芬芳")拼贴出记忆的断层。这种非线性处理强化了时光流逝的荒诞感,与标题的数字刻度形成微妙对抗。

声音实验:
音乐编排上可能采用电子音效模拟植物生长的窸窣声,或通过突然的静默段落表现"吞噬"的瞬间。人声处理或许存在刻意失真,制造被"花"同化的听觉异化感,强化词作中的超现实氛围。

存在主义追问:
在少女被自然物反噬的叙事外壳下,实质探讨现代社会中个体身份的解构危机。"吃"这个动作的暴力性,暗示着成长本质上是场温柔的掠夺,被消费的不只是时间,更是主体性的完整。

这首作品以象征主义笔法完成对青春物语的颠覆,将甜蜜的残酷转化为声音诗学。每个意象都是打开的潘多拉魔盒,听众在旋律的迷宫中不断遭遇记忆的镜像碎片。

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