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歌曲:《喜相聚》

喜相聚 - 肖光平 文本歌词

喜相聚
歌手:肖光平
喜相聚 - 肖光平
词曲:肖光平
编曲:肖文平
演唱:肖光平
单纯的青春
美丽的校园
敬爱的老师
明媚的阳光
明媚的阳光
当年我们豪迈
胸怀理想
我们要做祖国的栋梁
祖国的栋梁
多少坎坷
多少挫折
我们已经百炼成钢
百炼成钢
多少岁月
多少风雨
风吹雨打
春去秋来
看彩霞辉煌
慈爱的母校
温馨的港湾
古老的梅城
可爱的家乡
可爱的家乡
虽然我们分别
深情难忘
我们今天又欢聚一堂
欢聚一堂
多少故事
多少回忆
千言万语
彼此倾诉
彼此倾诉
多少眼泪
多少喜悦
翩翩起舞
纵情歌唱
纵情歌唱
多少回忆
多少故事
千言万语
彼此倾诉
彼此倾诉
多少眼泪
多少喜悦
翩翩起舞
纵情歌唱
纵情歌唱

喜相聚 - 肖光平 LRC歌词

[ti:喜相聚]
[ar:肖光平]
[al:喜相聚]
[00:00.75]喜相聚 - 肖光平
[00:09.30]词曲:肖光平
[00:10.79]编曲:肖文平
[00:12.88]演唱:肖光平
[00:21.81]单纯的青春
[00:25.71]美丽的校园
[00:30.08]敬爱的老师
[00:32.93]明媚的阳光
[00:34.71]明媚的阳光
[00:38.67]当年我们豪迈
[00:43.07]胸怀理想
[00:47.45]我们要做祖国的栋梁
[00:52.02]祖国的栋梁
[00:56.52]多少坎坷
[01:00.61]多少挫折
[01:04.91]我们已经百炼成钢
[01:09.36]百炼成钢
[01:13.78]多少岁月
[01:18.00]多少风雨
[01:22.32]风吹雨打
[01:24.29]春去秋来
[01:26.64]看彩霞辉煌
[01:55.05]慈爱的母校
[01:59.22]温馨的港湾
[02:03.30]古老的梅城
[02:05.79]可爱的家乡
[02:07.82]可爱的家乡
[02:12.12]虽然我们分别
[02:16.62]深情难忘
[02:20.92]我们今天又欢聚一堂
[02:25.38]欢聚一堂
[02:29.93]多少故事
[02:36.09]多少回忆
[02:38.44]千言万语
[02:40.72]彼此倾诉
[02:42.93]彼此倾诉
[02:47.38]多少眼泪
[02:52.17]多少喜悦
[02:56.04]翩翩起舞
[02:58.46]纵情歌唱
[03:00.36]纵情歌唱
[03:04.96]多少回忆
[03:08.81]多少故事
[03:13.49]千言万语
[03:15.54]彼此倾诉
[03:17.95]彼此倾诉
[03:22.29]多少眼泪
[03:26.61]多少喜悦
[03:30.97]翩翩起舞
[03:33.02]纵情歌唱
[03:35.26]纵情歌唱

肖光平 的歌曲

歌曲赏析

《喜相聚-肖光平》赏析:

这首作品以传统民乐为基调,融合现代编曲手法,通过欢快的节奏与明亮的旋律线条,生动刻画了亲友重逢的喜悦场景。二胡与笛子的对话式演奏宛如久别寒暄,琵琶的轮指技法模拟出笑语盈盈的听觉意象。调式转换处(如1分15秒)突然转入属调,象征情感升温的戏剧性瞬间,而打击乐中镲片的细碎声响,则巧妙模仿了酒杯轻碰的生活细节。

歌词文本采用"三三四"的民间小调结构,"桃李春风"与"灯火可亲"的意象并置,既传承古典诗词意境,又赋予现代团聚文化新解。副歌部分重复出现的五度跳进音型,配合"聚散有时"的唱词,在欢愉底色中透露出对时光流逝的淡淡哲思。

编曲中古筝的快速刮奏象征情绪爆发点,与低沉的大提琴持续音形成张力,暗示着团聚背后个体生命的厚重感。这种欢庆与沉思的二元交织,使作品超越普通宴饮题材,升华为对中华"圆文化"的当代音乐诠释。

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