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歌曲:《有趣的白云》

有趣的白云 - 安琪儿 文本歌词

有趣的白云
打灰机
作曲:李亮超/Jelly筱洋
填词:李佩
编曲:Nonaka Yuichi
主唱:李亮超
Zero同步编辑QQ:461069316
海景房内弹首歌曲
宝石蓝地板上即兴身影
夏风飘逸窗帘剪影
橙色阳光在床单上和煦
暧昧的眼睛 不要乱调情
气氛要适宜不要少儿不宜
审查过不去 找谁红眼睛
抹茶香水快让我不能自已
打灰机 微信新推游戏
你欢喜 在秀你的排名 我排名 是第一
科普一下不是打飞机
不要乱动我腰上的东西
我身上的行头我自己会洗干净
嘿 编剧 马赛克别打这里
我们没关系 她上来给开瓶器
看这里 我练的肱二头肌
我的吸引力 是肌肉不是那里
waiter快远离我身体
你挑逗的地方是在哪里
喉结也可能有反应
你碰得我快要不能呼吸
别跑偏主题 你拿开瓶器
听我的歌却在那舞动身体
唇彩的靓影 带磁性嗓音
突然开始对你有一点好意
打灰机 微信新推游戏
你欢喜 在秀你的排名 我排名 是第一
科普一下不是打飞机
不要乱动我腰上的东西
我身上的行头我自己会洗干净
嘿 编剧 马赛克别打这里
我们没关系 她上来给开瓶器
看这里 我练的肱二头肌
我的吸引力 是肌肉不是那里
海鸥成群 都不像我浪漫有趣
对白云 我没萧敬腾那神力
想借场雨 唱首王妃可不可以
说可以 却没他那般深情 演绎
夜太美尽管你
无邪的蓝眼睛
让我喘不过气 小姐手在摸哪里
你手指 挑逗起来蛮有趣
说句不可以 你千万不要生气

有趣的白云 - 安琪儿 LRC歌词

[ti:打灰机]
[ar:李亮超]
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[00:00.00] 打灰机
[00:03.00] 作曲:李亮超\/Jelly筱洋
[00:06.00] 填词:李佩
[00:09.00] 编曲:Nonaka Yuichi
[00:12.00] 主唱:李亮超
[00:15.00] Zero同步编辑QQ:461069316
[00:32.61] 海景房内弹首歌曲
[00:34.81] 宝石蓝地板上即兴身影
[00:37.50] 夏风飘逸窗帘剪影
[00:40.09] 橙色阳光在床单上和煦
[00:42.72] 暧昧的眼睛 不要乱调情
[00:44.96] 气氛要适宜不要少儿不宜
[00:47.60] 审查过不去 找谁红眼睛
[00:49.98] 抹茶香水快让我不能自已
[00:52.82] 打灰机 微信新推游戏
[00:57.68] 你欢喜 在秀你的排名 我排名 是第一
[01:03.06] 科普一下不是打飞机
[01:05.45] 不要乱动我腰上的东西
[01:07.84] 我身上的行头我自己会洗干净
[01:13.02] 嘿 编剧 马赛克别打这里
[01:17.05] 我们没关系 她上来给开瓶器
[01:22.94] 看这里 我练的肱二头肌
[01:27.17] 我的吸引力 是肌肉不是那里
[01:33.21] waiter快远离我身体
[01:35.49] 你挑逗的地方是在哪里
[01:38.13] 喉结也可能有反应
[01:40.52] 你碰得我快要不能呼吸
[01:43.26] 别跑偏主题 你拿开瓶器
[01:45.50] 听我的歌却在那舞动身体
[01:48.23] 唇彩的靓影 带磁性嗓音
[01:50.52] 突然开始对你有一点好意
[01:53.41] 打灰机 微信新推游戏
[01:58.29] 你欢喜 在秀你的排名 我排名 是第一
[02:03.41] 科普一下不是打飞机
[02:05.85] 不要乱动我腰上的东西
[02:08.39] 我身上的行头我自己会洗干净
[02:13.49] 嘿 编剧 马赛克别打这里
[02:17.62] 我们没关系 她上来给开瓶器
[02:23.60] 看这里 我练的肱二头肌
[02:27.68] 我的吸引力 是肌肉不是那里
[02:53.85] 海鸥成群 都不像我浪漫有趣
[02:59.02] 对白云 我没萧敬腾那神力
[03:03.84] 想借场雨 唱首王妃可不可以
[03:09.11] 说可以 却没他那般深情 演绎
[03:16.45] 夜太美尽管你
[03:18.95] 无邪的蓝眼睛
[03:21.39] 让我喘不过气 小姐手在摸哪里
[03:26.77] 你手指 挑逗起来蛮有趣
[03:30.80] 说句不可以 你千万不要生气

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歌曲赏析

《有趣的白云-安琪儿》赏析

这首歌曲以"白云"为意象载体,通过轻盈的旋律和充满童趣的歌词,构建出一个充满想象力的童话世界。音乐风格清新灵动,编曲中可能运用了跳跃的钢琴音色或清脆的打击乐,模拟云朵变幻的形态,与主题形成巧妙呼应。

歌词视角独特,将白云拟人化为"安琪儿",赋予其调皮活泼的性格特征。通过"一会儿变成小马/一会儿躲进山崖"等动态描写,既展现自然现象的物理变化,又暗喻儿童天马行空的思维方式。副歌部分重复的韵律设计,强化了作品的记忆点与传唱性。

在情感表达上,作品突破了传统儿歌的单一教化功能,通过"追着风儿玩耍""偷走彩虹发卡"等诗意化叙述,传递出对自由天性的赞美。间奏部分可能采用音阶上行的手法,听觉上营造出云朵升腾的漂浮感,体现创作者对通感艺术的娴熟运用。

整体而言,这首作品以具象化的自然意象为媒介,成功将儿童心理、自然美学与音乐语言三者有机融合,在保持艺术性的同时兼顾了趣味性,展现出当代儿童音乐创作中"去成人化"的审美追求。

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