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歌曲:《島人ぬ宝》

島人ぬ宝 - 夏川りみ 文本歌词

島人ぬ宝
歌手:夏川りみ
仆が生まれたこの岛の空を
(在我出生的小岛的天空)
仆はどれくらい知っているんだろう
(我知道的有多少呢)
辉く星も 流れる云も
(无论是闪烁的星还是流动的云)
名前を闻かれてもわからない
(被问到了名字都不知道)
でも谁より 谁よりも知っている
(但是我比谁都了解)
悲しい时も 嬉しい时も
(无论难过或高兴得时候)
何度も见上げていたこの空を
(多少次仰望过的这片天空下)
教科书に书いてある事だけじゃわからない
(在教科书上是找不到的)
大切な物がきっとここにあるはずさ
(珍贵的东西在这里)
それが岛人ぬ宝
(那就是冲绳人的宝)
仆がうまれたこの岛の海を
(在我出生的小岛的大海)
仆はどれくらい知ってるんだろう
(我知道的有多少呢)
汚れてくサンゴも 减って行く鱼も
(无论是对被污染的珊瑚还是对日渐减少的鱼)
どうしたらいいのかわからない
(应该怎样做我都不知道)
でも谁より 谁よりも知っている
(但是我比谁都了解)
砂にまみれて 波にゆられて
(被沙沾满,被波浪摇动的)
少しずつ変わってゆくこの海を
(逐渐改变的这片大海)
テレビでは映せないラジオでも流せない
(电视上不会放映,收音机也不会播出的)
大切な物がきっとここにあるはずさ
(一定有很珍贵的东西在这里)
∫岛人ぬ宝 岛人ぬ宝∮

島人ぬ宝 - 夏川りみ LRC歌词

仆が生まれたこの岛の空を
(在我出生的小岛的天空)
仆はどれくらい知っているんだろう
(我知道的有多少呢)
辉く星も 流れる云も
(无论是闪烁的星还是流动的云)
名前を闻かれてもわからない
(被问到了名字都不知道)
でも谁より 谁よりも知っている
(但是我比谁都了解)
悲しい时も 嬉しい时も
(无论难过或高兴得时候)
何度も见上げていたこの空を
(多少次仰望过的这片天空下)
教科书に书いてある事だけじゃわからない
(在教科书上是找不到的)
大切な物がきっとここにあるはずさ
(珍贵的东西在这里)
それが岛人ぬ宝
(那就是冲绳人的宝)
仆がうまれたこの岛の海を
(在我出生的小岛的大海)
仆はどれくらい知ってるんだろう
(我知道的有多少呢)
汚れてくサンゴも 减って行く鱼も
(无论是对被污染的珊瑚还是对日渐减少的鱼)
どうしたらいいのかわからない
(应该怎样做我都不知道)
でも谁より 谁よりも知っている
(但是我比谁都了解)
砂にまみれて 波にゆられて
(被沙沾满,被波浪摇动的)
少しずつ変わってゆくこの海を
(逐渐改变的这片大海)
テレビでは映せないラジオでも流せない
(电视上不会放映,收音机也不会播出的)
大切な物がきっとここにあるはずさ
(一定有很珍贵的东西在这里)
∫岛人ぬ宝 岛人ぬ宝∮

夏川りみ 的歌曲

歌曲赏析

《島人ぬ宝》是冲绳歌姬夏川里美的代表作之一,歌曲以冲绳方言演绎,融合了传统岛呗与现代流行元素,展现出独特的南岛风情。以下从三个维度进行赏析:

一、文化内核的当代诠释
歌曲以"宝"为意象,通过海浪、星空等自然意象隐喻冲绳人精神家园的珍贵。三线琴的滑音技法与合成器音色形成时空对话,既保留了传统岛呗的哀愁韵味,又赋予其都市化的情感表达。副歌部分的转调处理,恰似潮汐涨落般的情绪涌动。

二、声乐艺术的突破性呈现
夏川里美运用独特的"嗄声唱法",在真假声转换间营造出海风拂面般的质感。第二段主歌加入的即兴装饰音,模仿了冲绳祭祀歌谣的吟诵特征,使每个乐句都充满叙事性。特别在bridge段落,气声与实声的交替运用,形成听觉上的"远近景深"效果。

三、编曲设计的空间美学
前奏的海浪采样与三线琴泛音构建出立体声场,模拟出环岛听觉体验。打击乐采用冲绳传统太鼓的复合节奏,在4/4拍框架中嵌入6/8拍的律动变化。间奏部分突然出现的爵士钢琴即兴,犹如现代文明对古老传统的温柔叩问,最终在尾奏回归纯净的人声吟唱,完成文化寻根的闭环。

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