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歌曲:《日久他乡是故乡》

日久他乡是故乡 - 交工乐队 文本歌词

日久他乡是故乡
日久他乡是故乡 (After a long period a strange place becomes home) - 交工乐队
词:钟永丰/夏晓鹃
曲:林生祥
天皇皇,地皇皇
无边无际太平洋
左思想,右思量
出路(希望)在何方
天茫茫,地茫茫
无亲无戚靠台郎
月光光,心慌慌
故乡在远方
朋友办,识字班
走出角落不孤单
识字班,姊妹班
读书(识字)相联伴
天皇皇,地皇皇
无边无际太平洋
左思想,右思量
出路(希望)在何方
天茫茫,地茫茫
无亲无戚靠台郎
月光光,心慌慌
故乡在远方
朋友办,识字班
走出角落不孤单
识字班,姊妹班
读书(识字)相联伴
姊妹班,合作班
互信互爱相救难
合作班,连四方
日久他乡是故乡
姊妹班,合作班
互信互爱相救难
合作班,连四方
日久他乡是故乡

日久他乡是故乡 - 交工乐队 LRC歌词

[ti:日久他乡是故乡]
[ar:交工乐队]
[al:菊花夜行军]
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[00:00.00]日久他乡是故乡 (After a long period a strange place becomes home) - 交工乐队
[00:08.05]词:钟永丰\/夏晓鹃
[00:16.10]曲:林生祥
[00:24.15]天皇皇,地皇皇
[00:29.15]
[00:29.96]无边无际太平洋
[00:34.96]
[00:35.65]左思想,右思量
[00:40.71]
[00:41.46]出路(希望)在何方
[00:45.71]
[00:47.21]天茫茫,地茫茫
[00:52.40]
[00:53.09]无亲无戚靠台郎
[00:57.96]
[00:58.78]月光光,心慌慌
[01:03.65]
[01:04.65]故乡在远方
[01:08.78]
[01:10.40]朋友办,识字班
[01:15.40]
[01:16.22]走出角落不孤单
[01:21.03]
[01:21.90]识字班,姊妹班
[01:27.03]
[01:27.78]读书(识字)相联伴
[01:31.90]
[01:56.75]天皇皇,地皇皇
[02:01.75]
[02:02.50]无边无际太平洋
[02:07.50]
[02:08.31]左思想,右思量
[02:13.31]
[02:14.12]出路(希望)在何方
[02:18.25]
[02:19.93]天茫茫,地茫茫
[02:24.87]
[02:25.81]无亲无戚靠台郎
[02:30.62]
[02:31.43]月光光,心慌慌
[02:36.49]故乡在远方
[02:41.25]
[02:42.99]朋友办,识字班
[02:47.75]
[02:48.81]走出角落不孤单
[02:53.87]
[02:54.50]识字班,姊妹班
[02:59.49]
[03:00.37]读书(识字)相联伴
[03:04.50]
[03:05.50]姊妹班,合作班
[03:11.12]互信互爱相救难
[03:16.87]
[03:17.68]合作班,连四方
[03:22.68]
[03:23.49]日久他乡是故乡
[03:27.37]
[03:29.37]姊妹班,合作班
[03:34.31]
[03:35.12]互信互爱相救难
[03:39.93]
[03:40.74]合作班,连四方
[03:45.81]
[03:46.56]日久他乡是故乡

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歌曲赏析

《日久他乡是故乡》是交工乐队创作的一首充满乡土情怀与移民体验的歌曲。作品以质朴的客家方言和民谣旋律为载体,通过叙事性歌词展现离乡者在他乡扎根的生命历程,暗含对身份认同的深刻思考。

音乐上采用唢呐、月琴等传统乐器编织出浓郁的客家音韵,复沓的节奏结构模拟劳动号子,既传递出土地劳作的生命力,又形成仪式感的音乐叙事。主唱林生祥粗粝的嗓音与和声的呼应,营造出集体记忆的共鸣效果。

歌词通过"开山打林""播种收割"等具象农事描写,将移民的生存奋斗升华为文化寓言。"日久他乡是故乡"这一核心命题,既道出异乡人通过时间积累获得归属感的普遍经验,又暗含对原乡文化消逝的隐忧。歌曲最终超越简单的乡愁表达,呈现文化融合过程中的复杂情感张力,成为当代城乡迁移浪潮下的声音纪念碑。

上一首:常常喜乐-赞美之泉下一首:再爱也没有用-王璐岢
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