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歌曲:《Qui est là》

Qui est là - 儿歌大全 文本歌词

Qui est là
Lara Fabian - Aimer déjà
Paroles: Lara Fabian
Musique: Rick Allison
Que faire de la terre qui ne tourne pas
Que faire de l'enfer, je n'y descends pas
Pour qui cette mer qui ne berce pas
Et puis l'éphémère, je n'y reste pas
Je me demandais si tu comprendrais
Mais comprendre quoi
Les mots, ca ne retient pas
J'irai toujours là où c'est calme
J'irai toujours là où c'est droit
Où mon honnêteté désarme
Ce que jamais tu ne comprendras
J'ai appris à travers ces larmes
Qu'il faut en aimer mieux que ca
Que les mensonges sont comme des lames
Qui tranchent et je n'y coupe pas
J'irai toujours là où c'est calme
J'irai toujours là où c'est droit
Où l'infini sera ma flamme
Mais ca, jamais tu ne le verras
C'etait pas toi
Je n'savais pas
Je n't'en veux pas
Pas plus qu'à moi
Que faire de nos guerres
Je n'y tomberai pas
Echec et mat hier, je n'y reviens pas
Apprendre et se taire
En casser parfois
Inspirer de l'air
Expirer de toi
Je me demandais
Si tu m'entendais
Mais entendre quoi
Les mots qui ne retiennent pas
J'irai toujours là où c'est calme
J'irai toujours là où c'est droit
Où mon honnêteté désarme
Ce que jamais tu ne comprendras
J'ai appris à travers ces larmes
Qu'il faut en aimer mieux que ca
Que les mensonges sont comme des lames
Qui tranchent et je n'y coupe pas
J'irai toujours là où c'est calme
J'irai toujours là où c'est droit
Où l'infini sera ma flamme
Mais ca, jamais tu ne le verras
C'etait pas toi
Je n'savais pas
Je n't'en veux pas
Pas plus qu'à moi
Que faire de...
Aimer déjà
FIN

Qui est là - 儿歌大全 LRC歌词

[ti:Aimer Deja]
[ar:Lara Fabian]
[al:Nue]
[by:Van]
[offset:500]
[00:00.00]Lara Fabian - Aimer déjà
[00:09.26]Paroles: Lara Fabian
[00:11.26]Musique: Rick Allison
[00:13.26]
[00:15.26]Que faire de la terre qui ne tourne pas
[00:22.24]Que faire de l'enfer, je n'y descends pas
[00:29.69]Pour qui cette mer qui ne berce pas
[00:37.08]Et puis l'éphémère, je n'y reste pas
[00:43.72]Je me demandais si tu comprendrais
[00:51.00]Mais comprendre quoi
[00:53.70]Les mots, ca ne retient pas
[00:57.84]
[00:58.45]J'irai toujours là où c'est calme
[01:03.89]J'irai toujours là où c'est droit
[01:07.83]Où mon honnêteté désarme
[01:11.21]Ce que jamais tu ne comprendras
[01:14.81]J'ai appris à travers ces larmes
[01:18.89]Qu'il faut en aimer mieux que ca
[01:22.29]Que les mensonges sont comme des lames
[01:25.95]Qui tranchent et je n'y coupe pas
[01:29.40]J'irai toujours là où c'est calme
[01:33.55]J'irai toujours là où c'est droit
[01:37.32]Où l'infini sera ma flamme
[01:40.58]Mais ca, jamais tu ne le verras
[01:44.49]C'etait pas toi
[01:47.82]Je n'savais pas
[01:51.65]Je n't'en veux pas
[01:55.52]Pas plus qu'à moi
[01:57.43]
[01:59.93]Que faire de nos guerres
[02:03.11]Je n'y tomberai pas
[02:07.11]Echec et mat hier, je n'y reviens pas
[02:14.60]Apprendre et se taire
[02:18.11]En casser parfois
[02:22.01]Inspirer de l'air
[02:24.93]Expirer de toi
[02:28.48]Je me demandais
[02:32.02]Si tu m'entendais
[02:35.60]Mais entendre quoi
[02:38.73]Les mots qui ne retiennent pas
[02:44.61]
[02:45.00]J'irai toujours là où c'est calme
[02:48.79]J'irai toujours là où c'est droit
[02:52.72]Où mon honnêteté désarme
[02:56.14]Ce que jamais tu ne comprendras
[02:59.68]J'ai appris à travers ces larmes
[03:03.80]Qu'il faut en aimer mieux que ca
[03:07.46]Que les mensonges sont comme des lames
[03:10.86]Qui tranchent et je n'y coupe pas
[03:13.93]J'irai toujours là où c'est calme
[03:18.16]J'irai toujours là où c'est droit
[03:22.14]Où l'infini sera ma flamme
[03:25.42]Mais ca, jamais tu ne le verras
[03:29.30]C'etait pas toi
[03:32.99]Je n'savais pas
[03:36.42]Je n't'en veux pas
[03:39.98]Pas plus qu'à moi
[03:43.50]
[03:44.90]Que faire de...
[03:50.43]Aimer déjà
[03:58.02]
[04:02.95]
[04:05.15]FIN

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歌曲赏析

《Qui est là》是一首充满童趣的法语儿歌,通过简单的问答形式构建了生动的互动场景。歌曲以重复的句式"Qui est là?"(谁在那儿?)为线索,配合不同角色的应答(如"Petit lapin"小兔子、"Petit oiseau"小鸟等),形成轻快的节奏循环,适合儿童语言启蒙与音乐感知训练。

在艺术表现上,歌曲采用三拍子旋律,营造出跳跃感的音乐氛围,模拟小动物们活泼的形象。歌词通过拟声词(如"Toc toc"敲门声)和具象化角色,刺激孩子的听觉联想与具象思维。结构上每段保持固定应答模式,符合幼儿认知规律,易于记忆跟唱。

文化内涵方面,作品延续欧洲传统儿歌的对话体传统,在游戏性中培养孩子的社交互动意识。不同动物角色的设置暗含自然教育元素,可延伸为认知启蒙的载体。简洁而富有韵律感的歌词设计,展现了法语语音的优美特质,具有跨文化传播的普适魅力。

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