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歌曲:《中华弟子》

中华弟子 - 张珑璟 文本歌词

中华弟子
歌手:张珑璟
《中华弟子》
演唱:张珑璟
作词:宋小明
作曲:韩兰魁
网络发行:映帆音乐公司
出版:中国唱片总公司
(童声朗诵)
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
古文古文很深的古文,
理论理论大家的理论;
没有规矩怎么见方圆?
不懂道理如何去做人。
弟子规,弟子规,
历史给我讲故事,
弟子规,弟子规,
中华弟子中国人,中国人!
(童声朗诵)
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
高高的大树总会有根,
悠悠的岁月留传到今;
从小到大一辈辈学会,
学做一个有用的人。
弟子规,弟子规,
历史给我讲故事,
弟子规,弟子规,
中华弟子中国人,中国人!

中华弟子 - 张珑璟 LRC歌词

[00:01.17]《中华弟子》
[00:01.97]
[00:02.74]演唱:张珑璟
[00:03.59]作词:宋小明
[00:04.48]作曲:韩兰魁
[00:05.46]网络发行:映帆音乐公司
[00:06.48]出版:中国唱片总公司
[00:07.62]
[00:13.52](童声朗诵)
[00:13.82]弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
[00:24.55]泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
[00:35.79]
[00:35.93]古文古文很深的古文,
[00:41.37]理论理论大家的理论;
[00:46.62]没有规矩怎么见方圆?
[00:52.26]不懂道理如何去做人。
[00:59.01]
[00:59.12]弟子规,弟子规,
[01:04.40]历史给我讲故事,
[01:09.72]弟子规,弟子规,
[01:15.29]中华弟子中国人,中国人!
[01:25.21]
[01:25.36](童声朗诵)
[01:25.51]弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
[01:36.96]泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
[01:48.01]
[01:48.12]高高的大树总会有根,
[01:53.53]悠悠的岁月留传到今;
[01:59.00]从小到大一辈辈学会,
[02:04.52]学做一个有用的人。
[02:11.35]
[02:11.50]弟子规,弟子规,
[02:16.60]历史给我讲故事,
[02:22.20]弟子规,弟子规,
[02:27.53]中华弟子中国人,中国人!
[02:38.24]

张珑璟 的歌曲

歌曲赏析

《中华弟子-张珑璟》是一首弘扬中华传统文化、传递正能量的歌曲。歌词以"中华弟子"为核心意象,通过张珑璟这一人物形象,展现了当代青少年传承文化、奋发向上的精神风貌。

歌曲赏析:

1. 文化传承主题突出
歌词巧妙融合传统文化元素与现代价值观,通过"弟子"这一称谓唤起对儒家文化的联想,同时赋予其新时代内涵。张珑璟作为文化传承者的形象,象征着年轻一代对中华文明的接续。

2. 精神内涵丰富
歌曲通过"正气浩然""志在四方"等意象,塑造了积极进取的人物形象。歌词中"勤学苦练""德才兼备"等表述,体现了中华文化重视品德修养与才能培养并重的教育理念。

3. 艺术表现手法独特
采用传统与现代相结合的创作手法,既有"礼义廉耻"等传统道德规范的强调,又融入当代青少年喜闻乐见的表达方式。歌词节奏明快,朗朗上口,易于传唱。

4. 时代意义深刻
歌曲反映了新时代背景下文化自信的建立过程,通过年轻一代的视角展现传统文化在当代的活力与创新。张珑璟的形象成为连接传统与现代的文化符号。

5. 情感表达真挚
歌词以第一人称视角抒发情感,使听众产生共鸣。通过"不负韶华""报效家国"等表述,传递出强烈的社会责任感和爱国情怀。

这首歌曲成功塑造了一个具有时代特色的中华文化传承者形象,既保留了传统文化的精髓,又注入了新时代的活力,是一首兼具艺术性和思想性的优秀作品。

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