《笔的歌》是一首充满童趣与教育意义的儿歌，通过拟人化的笔的形象，生动展现了书写工具与孩子日常学习的亲密关系。歌词以第一人称视角展开，笔化身会“跳舞”的伙伴，伴随“沙沙”声在纸上留下足迹，既传递了书写的快乐，又暗喻知识探索的奇妙旅程。
音乐语言上，重复的短句结构和轻快节奏贴合儿童认知特点，如“我能写会算”的循环强调，强化了书写能力的自豪感。拟声词“沙沙”的运用既模拟真实书写声响，又赋予笔灵动的生命力，激发孩子对文具的珍视。歌词中“画出彩虹”“写下梦想”等意象，将实用功能升华为创造力与理想的载体，在潜移默化中培养审美与志向。
整体而言，作品巧妙平衡了工具性与艺术性，用童真视角将书写行为转化为富有诗意的游戏，既培养学习兴趣，又播种下对文字世界的热爱，体现了优秀儿歌“寓教于乐”的创作智慧。
