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歌曲:《酸葡萄》

酸葡萄 - 段丽阳 文本歌词

酸葡萄
酸葡萄
词曲:彭野
演唱:段丽阳、陈隆赫
(男)有一只狐狸 (女)走过葡萄园
(男)它看见葡萄 (女)大又圆
(男)它心里发痒 (女)它嘴里发酸
(男)它多想摘来 (女)解解谗
(男)它跳啊跳 (女)跳啊跳啊
(男)跳啊跳啊(女)怎么也摘不到
(男)它跳啊跳 (女)跳啊跳啊
(男)跳啊跳啊(女)怎么也够不着
它安慰自己说
葡萄太酸
它对着自己说
葡萄太酸
吃到葡萄就说葡萄酸
你说应当不应当 你说应当不应当
(女)应当 (男)不应当 (女)应当 (男)不应当
(女)应当(男) 不应当 (女)应当 (男)不应当
吃到葡萄就说葡萄酸
你说应当不应当 你说应当不应当
(女)应当 (男)不应当 (女)应当 (男)不应当
(女)应当(男) 不应当 (女)应当 (男)不应当
(男)有一只狐狸 (女)走过葡萄园
(男)它看见葡萄 (女)大又圆
(男)它心里发痒 (女)它嘴里发酸
(男)它多想摘来 (女)解解谗
(男)它跳啊跳 (女)跳啊跳啊
(男)跳啊跳啊(女)怎么也摘不到
(男)它跳啊跳 (女)跳啊跳啊
(男)跳啊跳啊(女)怎么也够不着
它安慰自己说 葡萄太酸
它对着自己说 葡萄太酸
吃到葡萄就说葡萄酸
你说应当不应当 你说应当不应当
(女)应当 (男)不应当 (女)应当 (男)不应当
(女)应当(男) 不应当 (女)应当 (男)不应当
吃到葡萄就说葡萄酸
你说应当不应当 你说应当不应当
(女)应当 (男)不应当 (女)应当 (男)不应当
(女)应当(男) 不应当 (女)应当 (男)不应当

酸葡萄 - 段丽阳 LRC歌词

[00:00.00]酸葡萄
[00:07.63]词曲:彭野
[00:08.23]演唱:段丽阳、陈隆赫
[00:17.43]
[00:20.19](男)有一只狐狸 (女)走过葡萄园
[00:25.33](男)它看见葡萄 (女)大又圆
[00:30.15](男)它心里发痒 (女)它嘴里发酸
[00:35.32](男)它多想摘来 (女)解解谗
[00:39.96](男)它跳啊跳 (女)跳啊跳啊
[00:45.44](男)跳啊跳啊(女)怎么也摘不到
[00:50.29](男)它跳啊跳 (女)跳啊跳啊
[00:55.41](男)跳啊跳啊(女)怎么也够不着
[00:59.25]
[01:00.44]它安慰自己说
[01:05.47]葡萄太酸
[01:10.53]它对着自己说
[01:15.56]葡萄太酸
[01:20.57]
[01:21.16]吃到葡萄就说葡萄酸
[01:23.11]你说应当不应当 你说应当不应当
[01:25.59](女)应当 (男)不应当 (女)应当 (男)不应当
[01:28.48](女)应当(男) 不应当 (女)应当 (男)不应当
[01:30.67]吃到葡萄就说葡萄酸
[01:33.16]你说应当不应当 你说应当不应当
[01:38.23](女)应当 (男)不应当 (女)应当 (男)不应当
[01:41.68](女)应当(男) 不应当 (女)应当 (男)不应当
[01:50.10]
[01:50.71](男)有一只狐狸 (女)走过葡萄园
[01:55.78](男)它看见葡萄 (女)大又圆
[02:00.61](男)它心里发痒 (女)它嘴里发酸
[02:05.84](男)它多想摘来 (女)解解谗
[02:09.73]
[02:10.72](男)它跳啊跳 (女)跳啊跳啊
[02:16.00](男)跳啊跳啊(女)怎么也摘不到
[02:20.97](男)它跳啊跳 (女)跳啊跳啊
[02:25.95](男)跳啊跳啊(女)怎么也够不着
[02:29.83]
[02:30.98]它安慰自己说 葡萄太酸
[02:41.13]它对着自己说 葡萄太酸
[02:49.99]
[02:51.08]吃到葡萄就说葡萄酸
[02:53.73]你说应当不应当 你说应当不应当
[02:56.07](女)应当 (男)不应当 (女)应当 (男)不应当
[02:58.67](女)应当(男) 不应当 (女)应当 (男)不应当
[03:01.20]吃到葡萄就说葡萄酸
[03:03.69]你说应当不应当 你说应当不应当
[03:06.23](女)应当 (男)不应当 (女)应当 (男)不应当
[03:08.72](女)应当(男) 不应当 (女)应当 (男)不应当
[03:09.32]

段丽阳 的歌曲

歌曲赏析

《酸葡萄》是一首充满童趣与哲理的儿童歌曲,通过拟人化的葡萄形象和简单直白的歌词,传递出积极向上的价值观。歌曲以轻快的旋律和朗朗上口的节奏为基调,符合儿童音乐的审美特点。

歌词中"酸葡萄"的意象生动有趣,表面上描写葡萄的酸涩,实则暗喻生活中遇到的挫折和不顺心的事。通过"你说葡萄酸,我说葡萄甜"的对比,展现了不同人面对同一事物的不同态度,引导孩子们学会乐观面对困难。

歌曲结构简洁明了,重复的副歌部分强化了主题,易于儿童记忆和传唱。编曲上运用了明亮的音色和跳跃的节奏,营造出活泼欢快的氛围,与歌词内容相得益彰。

整首歌曲在娱乐性之外,更蕴含着深刻的教育意义:教导孩子们不要轻易被表面现象迷惑,要学会发现事物美好的一面,培养积极乐观的生活态度。这种寓教于乐的方式,正是优秀儿童歌曲的典范。

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