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歌曲:《雷欧之歌》

雷欧之歌 - 儿歌大全 文本歌词

雷欧之歌
海尔兄弟
<雷欧之歌>
希玉制作 07.11.29
打雷要下雨 嘞哦(什么)
下雨要打伞 嘞哦(这我也知道)
天冷穿棉袄 嘞哦 嘞哎哦
天热扇扇子
智慧就是(说呀)
这么简单
打雷要下雨 嘞哦 (什么)
下雨要打伞 嘞哦 (这我也知道)
天冷穿棉袄 嘞哦 嘞哎哦
天热扇扇子
智慧就是(说呀)
这么简单
为什么会打雷下雨(为什么)
为什么有冬天夏天
(是个难题)
不知道的奥秘万万千千
智慧简单
又不简单
不知道的奥秘万万千千
嘞嘞嘞哦 嘞嘞嘞哦
智慧简单(还有什么)
又不简单
(咳)
打雷要下雨 嘞哦(什么)
下雨要打伞 嘞哦(这我也知道)
天冷穿棉袄 嘞哦 嘞哎哦
天热扇扇子
智慧就是(说呀)
这么简单
打雷要下雨 嘞哦 (什么)
下雨要打伞 嘞哦 (这我也知道)
天冷穿棉袄 嘞哦 嘞哎哦
天热扇扇子
智慧就是(说呀)
这么简单
为什么会打雷下雨(为什么)
为什么有冬天夏天
(是个难题)
不知道的奥秘万万千千
智慧简单
又不简单
不知道的奥秘万万千千
嘞嘞嘞哦 嘞嘞嘞哦
智慧简单(还有什么)
又不简单(咳)
为什么会打雷下雨
为什么有冬天夏天
不知道的奥秘万万千千
智慧简单
又不简单
不知道的奥秘万万千千
嘞嘞嘞哦 嘞嘞嘞哦
智慧简单
又不简单

雷欧之歌 - 儿歌大全 LRC歌词

[ti:]雷欧之歌
[ar:]蒋小涵
[al:]海尔兄弟
[00:01.42]海尔兄弟
[00:03.09]<雷欧之歌>
[00:04.85]希玉制作 07.11.29
[00:09.13]打雷要下雨 嘞哦(什么)
[00:12.85]下雨要打伞 嘞哦(这我也知道)
[00:17.19]天冷穿棉袄 嘞哦 嘞哎哦
[00:20.91]天热扇扇子
[00:23.00]智慧就是(说呀)
[00:24.34]这么简单
[00:26.53]
[00:33.52]打雷要下雨 嘞哦 (什么)
[00:37.50]下雨要打伞 嘞哦 (这我也知道)
[00:41.71]天冷穿棉袄 嘞哦 嘞哎哦
[00:45.46]天热扇扇子
[00:47.50]智慧就是(说呀)
[00:49.67]这么简单
[00:50.67]
[00:56.20]为什么会打雷下雨(为什么)
[00:59.71]为什么有冬天夏天
[01:02.73](是个难题)
[01:05.12]不知道的奥秘万万千千
[01:07.82]智慧简单
[01:09.93]又不简单
[01:12.02]不知道的奥秘万万千千
[01:16.04]嘞嘞嘞哦 嘞嘞嘞哦
[01:18.23]智慧简单(还有什么)
[01:20.60]又不简单
[01:21.86](咳)
[01:22.90]
[01:31.02]打雷要下雨 嘞哦(什么)
[01:34.92]下雨要打伞 嘞哦(这我也知道)
[01:39.36]天冷穿棉袄 嘞哦 嘞哎哦
[01:42.95]天热扇扇子
[01:44.67]智慧就是(说呀)
[01:46.96]这么简单
[01:48.52]
[01:54.85]打雷要下雨 嘞哦 (什么)
[01:59.27]下雨要打伞 嘞哦 (这我也知道)
[02:03.89]天冷穿棉袄 嘞哦 嘞哎哦
[02:07.72]天热扇扇子
[02:09.47]智慧就是(说呀)
[02:11.24]这么简单
[02:12.66]
[02:18.21]为什么会打雷下雨(为什么)
[02:22.26]为什么有冬天夏天
[02:25.04](是个难题)
[02:26.90]不知道的奥秘万万千千
[02:30.10]智慧简单
[02:31.87]又不简单
[02:34.79]不知道的奥秘万万千千
[02:37.85]嘞嘞嘞哦 嘞嘞嘞哦
[02:40.19]智慧简单(还有什么)
[02:43.35]又不简单(咳)
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[02:52.15]为什么会打雷下雨
[02:55.05]为什么有冬天夏天
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[03:13.51]智慧简单
[03:16.57]又不简单
[03:19.50]

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歌曲赏析

《雷欧之歌》赏析

这首童谣以简洁明快的音乐语言构建了一个充满童趣的想象空间。全曲采用规整的四二拍节奏,配合跳跃式的旋律线条,生动塑造出小狮子雷欧活泼可爱的形象。

歌词文本通过拟人化手法,将动物角色赋予人类情感。"雷欧"作为核心意象,既保留了狮子的威猛特征,又通过"唱歌""跳舞"等动作描写消解了猛兽的威胁性,形成独特的艺术反差。重复出现的呼唤式语句"雷欧雷欧"构成音乐记忆点,符合儿童听觉认知规律。

在音乐表现上,五声音阶的运用赋予作品鲜明的民族色彩,级进与跳进交替的旋律走向既保证易学性又不失趣味性。伴奏中打击乐的轻快节奏模拟了动物奔跑的律动感,与主题形成巧妙呼应。

作品通过动物形象传递了勇敢、友爱的正向价值观,其艺术价值在于用最朴素的音乐元素激发儿童对自然生命的感知,在欢快的节奏中完成审美启蒙。歌词中暗含的丛林冒险情节,则为亲子互动提供了丰富的想象拓展空间。

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