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歌曲:《五颜六色的童年》

五颜六色的童年 - 儿歌大全 文本歌词

五颜六色的童年
万花筒
作词:陈东东
作曲:陈东东
演唱:陈东东
小的时候我的爸爸
为我做了一个万花筒
那是我记忆中第一份生日礼物
我很高兴满院子跑来跑去
五颜六色的万花筒
五颜六色的童年
可时间像流水你无法挽留
转眼间已经过去了这么些年
那些无忧无虑的笑声
那些陪我的蝉叫鸟鸣
那些天真烂漫的岁月里
那个陪我的万花筒
长大以后我去了远方
常常想起老爸和那个万花筒
那是我生命中最珍贵的礼物
他陪我走过了曾经最美的时光
五颜六色的万花筒
五颜六色的童年
可时间像流水你无法挽留
转眼间已经过去了那么多年
那些无忧无虑的笑声
那些陪我的蝉叫鸟鸣
那些天真烂漫的岁月里
那个陪我的万花筒
那个仲秋放学的傍晚
那些陪我的儿时玩伴
那个多姿缤纷的万花筒
多像我们的童年
那些无忧无虑的笑声
那些陪我的蝉叫鸟鸣
那些天真烂漫的岁月里
那个陪我的万花筒
那个仲秋放学的傍晚
那些陪我的儿时玩伴
那个多姿缤纷的万花筒
多像我们的童年
那些天真烂漫的岁月里
那个陪我的万花筒
那个多姿缤纷的万花筒
就像我们的童年
歌词编辑:黎起铮
QQ:20891372

五颜六色的童年 - 儿歌大全 LRC歌词

[ti:万花筒]
[ar:陈东东]
[al:继续走着]
[by:黎起铮]
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[00:01.63]万花筒
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[00:04.29]作词:陈东东
[00:05.73]作曲:陈东东
[00:07.07]演唱:陈东东
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[00:30.24]小的时候我的爸爸
[00:35.55]为我做了一个万花筒
[00:40.32]那是我记忆中第一份生日礼物
[00:46.28]我很高兴满院子跑来跑去
[00:51.50]
[00:52.03]五颜六色的万花筒
[00:57.30]五颜六色的童年
[01:02.82]可时间像流水你无法挽留
[01:08.47]转眼间已经过去了这么些年
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[01:18.78]那些无忧无虑的笑声
[01:24.24]那些陪我的蝉叫鸟鸣
[01:29.62]那些天真烂漫的岁月里
[01:35.10]那个陪我的万花筒
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[01:52.20]长大以后我去了远方
[01:56.86]常常想起老爸和那个万花筒
[02:01.96]那是我生命中最珍贵的礼物
[02:08.10]他陪我走过了曾经最美的时光
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[02:13.94]五颜六色的万花筒
[02:19.08]五颜六色的童年
[02:24.58]可时间像流水你无法挽留
[02:30.25]转眼间已经过去了那么多年
[02:38.77]
[02:40.47]那些无忧无虑的笑声
[02:46.00]那些陪我的蝉叫鸟鸣
[02:51.46]那些天真烂漫的岁月里
[02:56.87]那个陪我的万花筒
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[03:02.36]那个仲秋放学的傍晚
[03:07.78]那些陪我的儿时玩伴
[03:13.23]那个多姿缤纷的万花筒
[03:19.11]多像我们的童年
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[03:46.12]那些无忧无虑的笑声
[03:51.36]那些陪我的蝉叫鸟鸣
[03:56.78]那些天真烂漫的岁月里
[04:02.36]那个陪我的万花筒
[04:07.38]
[04:07.67]那个仲秋放学的傍晚
[04:13.17]那些陪我的儿时玩伴
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歌曲赏析

《五颜六色的童年-儿歌大全》赏析

这首儿歌以明快的节奏和充满童趣的歌词,生动展现了童年生活的缤纷色彩。歌词通过"五颜六色"这一核心意象,将自然景物(如彩虹、花朵)与儿童游戏(如跳房子、捉迷藏)巧妙结合,构建出一个充满想象力的童真世界。

在艺术手法上,作品采用重复的句式结构和拟声词(如"咯咯笑"),既符合幼儿语言习惯,又强化了韵律感。比喻修辞的运用(如"笑容像太阳")使抽象情感具象化,更易引发儿童共鸣。

音乐性方面,全曲采用大调式创作,营造出明亮欢快的基调。节奏设计注重强弱交替,适合配合拍手、跳跃等肢体动作,体现了儿歌"可唱可玩"的互动特性。

作品通过童稚化视角,传递出对自然的热爱、对友情的珍视等普世价值观,在潜移默化中完成美学启蒙与品德教育,实现了儿歌"寓教于乐"的社会功能。

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