《好娃娃》是一首充满童趣的儿歌，通过简洁明快的歌词和活泼的旋律，塑造了一个乖巧懂事、热爱劳动的儿童形象。歌曲以“好娃娃”为核心意象，运用重复的句式结构和生活化的场景（如洗手帕、帮妈妈），传递了勤劳、孝顺的传统美德教育。
在艺术表现上，歌词采用AABB的押韵方式（如“帕”与“妈”、“话”与“达”），增强了语言的节奏感和音乐性，便于幼儿记忆传唱。动词“洗”“帮”的运用赋予静态形象以动态活力，而“妈妈夸我好娃娃”的结尾句巧妙形成情感闭环，通过成人认可强化了正向行为引导。
歌曲的深层价值在于将品德教育融入日常细节，用具体可感的行为代替抽象说教，符合儿童认知心理。明快的旋律线条与积极向上的歌词内容相得益彰，共同构建了一个寓教于乐的音乐空间，在潜移默化中完成对幼儿的价值塑造。
