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歌曲:《叮咚》

叮咚 - 小蓓蕾组合 文本歌词

叮咚
杨钰莹 泉水叮咚响
随风缘 岗岗的歌迷
支持我们心中永远的岗岗
倾听岗岗纯净如星空的声音
洗洗我们的耳朵 闻闻岁月的味道
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 
跳下了山冈流过了草地来到我身旁
泉水泉水你到哪里你到哪里去 
唱着歌儿弹着琴弦流向远方
请你带上我的一颗心 
绕过高山一起到海洋
泉水呀泉水你可记得他 
在你身旁是我送他参军去海疆
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 
跳下了山冈流过了草地来到我身旁
泉水泉水你到哪里你到哪里去 
唱着歌儿弹着琴弦流向远方
请你告诉我的心上人 
不要想我也不要想家乡
只要他听到这泉水叮咚响 
这就是我愿他时刻紧握手中枪
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响
泉水叮咚泉水叮咚流向远方
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响
泉水叮咚泉水叮咚流向远方
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响
泉水叮咚泉水叮咚流向远方

叮咚 - 小蓓蕾组合 LRC歌词

[ti:泉水叮咚响]
[ar:杨钰莹]
[al:妈妈留给我一首歌]
[by:]
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[00:03.59]杨钰莹 泉水叮咚响
[00:06.70]随风缘 岗岗的歌迷
[00:12.50]支持我们心中永远的岗岗
[00:24.65]倾听岗岗纯净如星空的声音
[00:42.50]洗洗我们的耳朵 闻闻岁月的味道
[00:53.00]泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 
[01:00.26]跳下了山冈流过了草地来到我身旁
[01:07.46]泉水泉水你到哪里你到哪里去 
[01:14.77]唱着歌儿弹着琴弦流向远方
[01:27.97]请你带上我的一颗心 
[01:35.16]绕过高山一起到海洋
[01:42.37]泉水呀泉水你可记得他 
[01:48.79]在你身旁是我送他参军去海疆
[02:14.63]泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响 
[02:21.83]跳下了山冈流过了草地来到我身旁
[02:29.06]泉水泉水你到哪里你到哪里去 
[02:36.18]唱着歌儿弹着琴弦流向远方
[02:49.46]请你告诉我的心上人 
[02:56.61]不要想我也不要想家乡
[03:03.86]只要他听到这泉水叮咚响 
[03:10.46]这就是我愿他时刻紧握手中枪
[03:27.53]泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响
[03:34.84]泉水叮咚泉水叮咚流向远方
[03:41.94]泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响
[03:49.13]泉水叮咚泉水叮咚流向远方
[03:56.36]泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响
[04:03.61]泉水叮咚泉水叮咚流向远方

小蓓蕾组合 的歌曲

歌曲赏析

《叮咚》是一首充满童真趣味的儿歌作品,小蓓蕾组合以清澈纯净的童声演绎,构建出一个充满想象力的音乐童话世界。

歌曲采用轻快的三拍子节奏,模拟"叮咚"声的旋律动机贯穿全曲,钢琴与木琴的清脆音色交织,营造出雨滴敲击玻璃般的灵动听感。歌词中反复出现的拟声词"叮咚"与跳跃的音符形成巧妙呼应,既是对自然声响的艺术化模仿,也暗含开启奇妙世界的钥匙意象。

在音乐结构上,作品通过主副歌的对比设计形成明暗变化:主歌部分以级进旋律营造叙事感,副歌则通过五度音程的突然跃升,展现孩童发现惊喜时的情感迸发。bridge段落的转调处理犹如故事中的情节转折,体现创作者对儿童心理节奏的精准把握。

歌曲的深层魅力在于用音乐语言具象化孩童的探索精神,将日常生活中普通的水滴声升华为充满魔力的音乐符号。和声进行中刻意保留的悬疑感终止式,暗示着儿童对世界永不停歇的好奇追问,使简单的儿歌具备了启发想象力的教育价值。

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