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歌曲:《孩子》

孩子 - 许嘉玮 文本歌词

孩子
歌词千寻 悦笙音乐网
我是一个好孩子 - 牟茗
词:牟茗
曲:牟茗
lrc by:珍妮 QQ:929964514
我是一个好孩子
不耍赖又不挑食
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
独立自强爱学习
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
尊老爱幼懂礼仪
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
热爱劳动讲文明
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
尊老爱幼懂礼仪
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
热爱劳动讲文明
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好呀好孩子
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
不耍赖又不挑食
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
独立自强爱学习
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
尊老爱幼懂礼仪
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
热爱劳动讲文明
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
尊老爱幼懂礼仪
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好孩子
热爱劳动讲文明
妈妈夸我乖宝宝
我是妈妈的好孩子
我是一个好呀好孩子
我是妈妈的好孩子
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孩子 - 许嘉玮 LRC歌词

[ti:我是一个好孩子]
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[by:珍妮]
[00:00.00]歌词千寻 悦笙音乐网
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[00:40.13]我是妈妈的好孩子
[00:44.46]我是一个好孩子
[00:47.23]尊老爱幼懂礼仪
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[01:01.16]热爱劳动讲文明
[01:04.83]妈妈夸我乖宝宝
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[01:11.55]我是一个好孩子
[01:15.12]尊老爱幼懂礼仪
[01:18.72]妈妈夸我乖宝宝
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[01:25.67]我是一个好孩子
[01:28.83]热爱劳动讲文明
[01:32.41]妈妈夸我乖宝宝
[01:34.98]我是妈妈的好孩子
[01:37.86]
[01:52.86]我是一个好呀好孩子
[01:58.71]我是妈妈的好孩子
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[02:38.29]我是一个好孩子
[02:42.38]不耍赖又不挑食
[02:46.09]妈妈夸我乖宝宝
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[02:53.18]我是一个好孩子
[02:56.12]独立自强爱学习
[02:59.93]妈妈夸我乖宝宝
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[03:09.66]尊老爱幼懂礼仪
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[03:16.13]我是妈妈的好孩子
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[03:23.66]热爱劳动讲文明
[03:27.15]妈妈夸我乖宝宝
[03:29.82]我是妈妈的好孩子
[03:33.15]
[03:34.15]我是一个好孩子
[03:37.63]尊老爱幼懂礼仪
[03:41.09]妈妈夸我乖宝宝
[03:43.68]我是妈妈的好孩子
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[03:47.95]我是一个好孩子
[03:50.99]热爱劳动讲文明
[03:54.74]妈妈夸我乖宝宝
[03:57.24]我是妈妈的好孩子
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[04:21.41]我是妈妈的好孩子
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歌曲赏析

《孩子-许嘉玮》是一首以成长与自我对话为主题的民谣风格作品,通过极简的编曲和叙事性歌词构建出温暖而孤独的情感空间。

歌曲以"孩子"作为核心意象展开双重叙事:表层是创作者对童年自我的温柔回望,深层则暗含成年后对纯真本心的追寻。钢琴与吉他的交替推进形成时间流动感,副歌部分突然加入的弦乐宛如记忆中的光晕,在"你还会记得吗"的设问中完成对逝去时光的仪式性祭奠。

歌词采用碎片化蒙太奇手法,"褪色玩具熊"与"未写完的日记"等意象形成具象的情感锚点,而"巷口风铃摇晃第三下"这类细节描写则赋予回忆以电影质感。反复出现的"奔跑"动机构成贯穿全曲的隐喻,既指涉物理空间的位移,也暗示精神层面的自我放逐与回归。

在音乐处理上,许嘉玮采用气声唱法制造耳语般的倾诉效果,副歌部分的真假音转换形成类似童年与成年对话的声部呼应。结尾处渐弱的哼唱设计尤为精妙,仿佛记忆最终消散在时光走廊的尽头,留下开放式的情感余韵。

这首作品通过个人化叙事达成普遍情感共鸣,其价值在于用音乐语言具象化了现代人共同的心理困境——在成长异化过程中,如何守护那个"始终没学会告别"的原始自我。

上一首:生命的道路-赞美的葡萄枝下一首:为你痴狂-天堂飘雪
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