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歌曲：《城堡》

城堡 - 王佳伟文本歌词

歌词千寻悦笙音乐网
彩虹城堡 - 王樱潼
词:Solo
曲:Solo
我的家是彩虹的城堡
门口有座彩虹桥
棉花糖在漫天飘
小精灵撒娇
最喜欢唱歌的布谷鸟
独角兽带我奔跑
鲜花公主在舞蹈
白云在天空飘
彩虹的城堡
充满欢笑
让我们一起把舞蹈跳
彩虹的城堡
谁都需要
快跟着我一起寻找
彩虹的城堡
蹦蹦跳跳
手牵手快乐将我围绕
彩虹的城堡
阳光照耀
让我们携手来建造
我的家是彩虹的城堡
门口有座彩虹桥
棉花糖在漫天飘
小精灵撒娇
最喜欢唱歌的布谷鸟
独角兽带我奔跑
鲜花公主在舞蹈
白云在天空飘
彩虹的城堡
充满欢笑
让我们一起把舞蹈跳
彩虹的城堡
谁都需要
快跟着我一起寻找
彩虹的城堡
蹦蹦跳跳
手牵手快乐将我围绕
彩虹的城堡
阳光照耀
让我们携手来建造
I like the rainbow
lrc,by:喏小七_QQ：2369972023
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城堡 - 王佳伟 LRC歌词

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[ti:彩虹城堡]
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[by:Q_2369972023]
[00:00.00]歌词千寻悦笙音乐网
[00:01.49]彩虹城堡 - 王樱潼
[00:04.57]词:Solo
[00:05.65]曲:Solo
[00:06.68]
[00:11.52]我的家是彩虹的城堡
[00:15.85]门口有座彩虹桥
[00:20.05]棉花糖在漫天飘
[00:24.19]小精灵撒娇
[00:27.18]
[00:28.98]最喜欢唱歌的布谷鸟
[00:33.47]独角兽带我奔跑
[00:37.65]鲜花公主在舞蹈
[00:41.48]白云在天空飘
[00:46.06]彩虹的城堡
[00:48.56]充满欢笑
[00:50.34]让我们一起把舞蹈跳
[00:54.64]彩虹的城堡
[00:57.19]谁都需要
[00:58.95]快跟着我一起寻找
[01:02.26]
[01:03.69]彩虹的城堡
[01:05.93]蹦蹦跳跳
[01:07.74]手牵手快乐将我围绕
[01:12.24]彩虹的城堡
[01:14.56]阳光照耀
[01:16.49]让我们携手来建造
[01:19.88]
[01:30.09]我的家是彩虹的城堡
[01:34.36]门口有座彩虹桥
[01:38.70]棉花糖在漫天飘
[01:43.03]小精灵撒娇
[01:45.79]
[01:47.55]最喜欢唱歌的布谷鸟
[01:52.00]独角兽带我奔跑
[01:56.10]鲜花公主在舞蹈
[02:00.06]白云在天空飘
[02:04.82]彩虹的城堡
[02:07.04]充满欢笑
[02:08.90]让我们一起把舞蹈跳
[02:13.20]彩虹的城堡
[02:15.72]谁都需要
[02:17.60]快跟着我一起寻找
[02:20.78]
[02:22.17]彩虹的城堡
[02:24.45]蹦蹦跳跳
[02:26.26]手牵手快乐将我围绕
[02:30.69]彩虹的城堡
[02:33.07]阳光照耀
[02:35.04]让我们携手来建造
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[02:40.00]I like the rainbow
[02:43.44]lrc,by:喏小七_QQ：2369972023
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歌曲赏析

《城堡-王佳伟》赏析

这首作品以"城堡"为核心意象，构建了一个充满隐喻的情感空间。音乐编配采用递进式结构，从简约的钢琴前奏逐渐叠加电子音效与节奏层，象征现代人精神世界的复杂化进程。歌词中反复出现的"砖墙""塔楼"等意象，既是对物理空间的描摹，更暗喻当代人际关系中的心理防御机制。

人声处理颇具匠心，主歌部分采用接近口语的弱混声唱法，在副歌突然转为撕裂感的强声，形成压抑与爆发的戏剧张力。这种反差艺术化地呈现了现代都市人"外表平静，内心风暴"的生存状态。bridge段落的变速处理犹如记忆闪回，配合歌词"褪色的旗帜还在飘"，暗示着对纯真年代的追忆与失落。

歌曲的深层逻辑在于解构"城堡"的双重象征：既是保护壳也是囚牢。通过"砌墙/拆墙"的悖论式表达，揭示了当代青年在安全感和自由意志之间的永恒挣扎。结尾处渐弱的合成器长音，留下开放式的思考空间，使作品超越普通情歌范畴，升华为对现代性困境的哲学叩问。

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