歌词分享

歌词分享

当前位置: 首页 > 全部歌词 > 《望梅止渴》歌曲歌词下载

歌曲:《望梅止渴》

望梅止渴 - 段丽阳 文本歌词

望梅止渴
望梅止渴 - 段丽阳
词:彭野
曲:彭野
曹操他打仗最勇敢
有一个夏天他领兵打仗
中途将士们没水喝
渴得将士们心发慌
酸呀酸 酸酸酸
酸梅的作用你无法想象
酸呀酸 酸酸酸
酸梅也能打胜仗
曹操他前思又后想
突然他眼睛闪闪发光
他把将士们带到酸梅林
将士们个个都口水淌
酸呀酸 酸酸酸
酸梅的作用你无法想象
酸呀酸 酸酸酸
酸梅也能打胜仗
曹操他打仗最勇敢
有一个夏天他领兵打仗
中途将士们没水喝
渴得将士们心发慌
酸呀酸 酸酸酸
酸梅的作用你无法想象
酸呀酸 酸酸酸
酸梅也能打胜仗
曹操他前思又后想
突然他眼睛闪闪发光
他把将士们带到酸梅林
将士们个个都口水淌
酸呀酸 酸酸酸
酸梅的作用你无法想象
酸呀酸 酸酸酸
酸梅也能打胜仗

望梅止渴 - 段丽阳 LRC歌词

[ti:望梅止渴]
[ar:段丽阳]
[al:彭野新儿歌童话寓言]
[00:00.11]望梅止渴 - 段丽阳
[00:01.86]词:彭野
[00:02.65]曲:彭野
[00:03.56]
[00:18.52]曹操他打仗最勇敢
[00:22.17]
[00:22.92]有一个夏天他领兵打仗
[00:26.73]
[00:27.55]中途将士们没水喝
[00:31.37]
[00:32.04]渴得将士们心发慌
[00:35.84]
[00:36.57]酸呀酸 酸酸酸
[00:40.53]
[00:41.17]酸梅的作用你无法想象
[00:45.05]
[00:45.65]酸呀酸 酸酸酸
[00:49.66]
[00:50.29]酸梅也能打胜仗
[00:53.56]
[00:54.92]曹操他前思又后想
[00:58.75]
[00:59.45]突然他眼睛闪闪发光
[01:03.26]
[01:04.03]他把将士们带到酸梅林
[01:07.95]
[01:08.53]将士们个个都口水淌
[01:12.53]
[01:13.12]酸呀酸 酸酸酸
[01:17.04]
[01:17.69]酸梅的作用你无法想象
[01:21.61]
[01:22.22]酸呀酸 酸酸酸
[01:26.30]
[01:26.87]酸梅也能打胜仗
[01:29.64]
[01:50.20]曹操他打仗最勇敢
[01:53.61]
[01:54.33]有一个夏天他领兵打仗
[01:58.20]
[01:58.82]中途将士们没水喝
[02:02.80]
[02:03.33]渴得将士们心发慌
[02:07.34]
[02:07.95]酸呀酸 酸酸酸
[02:11.95]
[02:12.57]酸梅的作用你无法想象
[02:16.55]
[02:17.18]酸呀酸 酸酸酸
[02:21.08]
[02:21.68]酸梅也能打胜仗
[02:24.56]
[02:26.35]曹操他前思又后想
[02:30.16]
[02:30.84]突然他眼睛闪闪发光
[02:34.63]
[02:35.37]他把将士们带到酸梅林
[02:39.31]
[02:39.89]将士们个个都口水淌
[02:43.87]
[02:44.51]酸呀酸 酸酸酸
[02:48.43]
[02:49.06]酸梅的作用你无法想象
[02:53.00]
[02:53.63]酸呀酸 酸酸酸
[02:57.60]
[02:58.21]酸梅也能打胜仗
[03:01.72]
[03:08.80]

段丽阳 的歌曲

专辑 彭野新儿歌童话寓言 的歌曲

歌曲赏析

《望梅止渴》是一首充满童真与想象力的儿童歌曲,由段丽阳演唱。歌曲以轻快的旋律和简洁的歌词,讲述了一个关于渴望与满足的寓言故事,通过“望梅止渴”这一成语的意象,传递出乐观积极的生活态度。

歌曲赏析:

1. 主题与寓意
歌曲以“望梅止渴”为核心意象,通过孩子的视角,将成语故事转化为充满童趣的音乐表达。歌词中“酸酸的梅子”象征着对美好事物的期待,而“想一想就不渴了”则体现了想象力带来的心理慰藉。歌曲鼓励孩子在面对困难时,以乐观的心态和创造力化解问题。

2. 音乐风格
旋律活泼明快,节奏轻盈跳跃,符合儿童音乐的审美特点。编曲中可能运用了打击乐器和钢琴等音色,营造出天真烂漫的氛围。段丽阳清澈甜美的嗓音进一步强化了歌曲的童真感,使听者仿佛置身于无忧无虑的童年时光。

3. 歌词与结构
歌词简洁重复,如“望梅止渴”“酸酸甜甜”等短语的循环,既便于儿童记忆传唱,又通过具象化的描述(如梅子的味道)激发感官联想。歌曲结构可能采用主歌-副歌的经典模式,通过递进式的情绪渲染,最终落脚于“快乐就在心里”的积极主题。

4. 教育意义
歌曲巧妙地将传统文化元素(成语)与现代儿童教育结合,潜移默化地传递了“精神力量可以战胜现实困境”的哲理。这种寓教于乐的方式,既培养了孩子的语言能力,也引导他们学会用想象力和乐观态度面对生活。

5. 情感共鸣
作品通过孩童化的表达,唤起了成人听众对纯真年代的怀念。歌曲中“渴望”与“满足”的二元对立,实则揭示了人类共通的情感体验——在期待中获得希望,在想象中抵达幸福。

上一首:爱你一千年-田丰下一首:微光 (Live)-袁野夕
0